Autonomie 24ore - Potenziamento delle Autonomie di vita
Una Ventiquattrore didattica realizzata da Maria Chiara, designer e sorella maggiore di un ragazzo autistico, con l’aiuto dello staff del Centro Educativo Coccovillage.
Design ed educazione si uniscono per fornire agli studenti (bambini ragazzi e adulti) occasioni di apprendimento e spazi di autonomia nei propri ambienti di vita e nel proprio territorio.
Questo libro serve per dare la possibilità di acquisire le autonomie specifiche e la partecipazione alla vita nella comunità attraverso l’Applied Behavior Analysis (ABA).
Per acquistare e chiedere maggiori info senza impegno:
Autonomie 24ore è il racconto di un viaggio che unisce esperienze, competenze e mondi differenti dando vita a uno strumento dinamico, sempre in evoluzione e aperto a continui miglioramenti e arricchimenti.
Questo libro interattivo vuole essere uno strumento a disposizione di tutti (insegnanti ed educatori, ma non solo) per fare ogni giorno un passo in più verso l’autonomia.
Autonomie 24ore è uno strumento di lavoro pensato per essere intuitivo, trasportabile e di facile utilizzo.
Il libro è strutturato in otto cartelline-ambiente di differenti colori di cui ciascuna contiene i seguenti materiali:
Come usare lo strumento
Per un uso efficace dello strumento si consiglia di effettuare una consulenza personalizzata con la dottoressa Cristina Ferro, fondatrice del Centro Educativo Coccovillage. Potete consultate il loro sito e richiedere un appuntamento qui.
4. L'INGRESSO
Prima di uscire di casa è fondamentale chiedersi se l’abbigliamento sia adatto rispetto al clima esterno e se si ha tutto l’occorrente (borsa, chiavi, telefonino,…). L’organizzazione comprende anche l’ordine del guardaroba.
3. LA CUCINA
Imparare ad essere autonomi sia cucinando che preparando il tavolo a seconda del pasto da consumare (colazione, pranzo, cena, merenda). Non manca la possibilità di ordinare la saletta collocando i prodotti nei mobili corretti e segnarsi la lista della spesa.
2. IL BAGNO
Prendersi cura della propria igiene in tutte le sue fasi che, grazie agli esercizi mirati per specifiche esigenze maschili e femminili, permetterà di instaurare un piano di lavoro personalizzato a seconda dello studente.
1. LA CAMERETTA
Dal risveglio, al vestirsi e mettere in ordine la propria stanza, il primo capitolo di incentra sulle attività per iniziare al meglio la giornata e concluderla ricordandosi di attivare la sveglia per il giorno seguente.
8. LA GITA AL MARE
Questo capitolo rappresenta un esempio di luoghi e contesti non quotidiani: le vacanze! Si riportano infatti gli step di preparazione a casa, interazione con le persone e l’orientamento in posti nuovi.
7. IL SUPERMERCATO
Dalla lista della spesa compilata a casa, in cucina, all’ingresso del negozio per iniziare l’acquisto: lo studente potrà imparare a pesare l’ortofrutta, pagare alla cassa, ordinare al servizio al bancone e prendere i prodotti segnati sulla propria lista.
6. LA SCUOLA
Il luogo di socializzazione e interazione che permette agli studenti di imparare ad organizzare la propria routine secondo gli impegni scolastici, conversare e sapersi orientare in un spazio pubblico.
5. LA STRADA
Il codice della strada bisogna sempre tenerlo a mente per poter girare in sicurezza: che sia un peone, un ciclista o un automobilista, le regole valgono per tutti! A questo capitolo è associata anche l’attività della conversazione.
1. LA CAMERETTA
Dal risveglio, al vestirsi e mettere in ordine la propria stanza, il primo capitolo di incentra sulle attività per iniziare al meglio la giornata e concluderla ricordandosi di attivare la sveglia per il giorno seguente.
2. IL BAGNO
Prendersi cura della propria igiene in tutte le sue fasi che, grazie agli esercizi mirati per specifiche esigenze maschili e femminili, permetterà di instaurare un piano di lavoro personalizzato a seconda dello studente.
3. LA CUCINA
Imparare ad essere autonomi sia cucinando che preparando il tavolo a seconda del pasto da consumare (colazione, pranzo, cena, merenda). Non manca la possibilità di ordinare la saletta collocando i prodotti nei mobili corretti e segnarsi la lista della spesa
4. L'INGRESSO
Prima di uscire di casa è fondamentale chiedersi se l’abbigliamento sia adatto rispetto al clima esterno e se si ha tutto l’occorrente (borsa, chiavi, telefonino,…). L’organizzazione comprende anche l’ordine del guardaroba.
5. LA STRADA
Il codice della strada bisogna sempre tenerlo a mente per poter girare in sicurezza: che sia un peone, un ciclista o un automobilista, le regole valgono per tutti! A questo capitolo è associata anche l’attività della conversazione.
6. LA SCUOLA
Il luogo di socializzazione e interazione che permette agli studenti di imparare ad organizzare la propria routine secondo gli impegni scolastici, conversare e sapersi orientare in un spazio pubblico.
7. IL SUPERMERCATO
Dalla lista della spesa compilata a casa, in cucina, all’ingresso del negozio per iniziare l’acquisto: lo studente potrà imparare a pesare l’ortofrutta, pagare alla cassa, ordinare al servizio al bancone e prendere i prodotti segnati sulla propria lista.
8. LA GITA AL MARE
Questo capitolo rappresenta un esempio di luoghi e contesti non quotidiani: le vacanze! Si riportano infatti gli step di preparazione a casa, interazione con le persone e l’orientamento in posti nuovi.
Per acquistare e chiedere maggiori info senza impegno:
Per un uso efficace dello strumento si consiglia di effettuare una consulenza personalizzata con la dottoressa Cristina Ferro, fondatrice del Centro Educativo Coccovillage. Potete consultate il loro sito e richiedere un appuntamento qui.
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Per Scuole & Professionisti
Il ruolo degli specialisti che operano nell’ambito educativo, come gli insegnanti, gli educatori, psicologi, psicoterapeuti e logopedisti, è fondamentale per le future generazioni.
La mia figura vuole essere un supporto per lo sviluppo e la realizzazione di strumenti didattici:
